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三维仿真       

实现手动控制和自动控制方式的切换、远程监控、实时报警监测 教学设计是教育软件的生命

解说设计是教诲软件的生命,常识的机器摆列达不到解说结果。解说设计中,注重职业阐明和提要设计,以此为基本再去追求软件雅观,高仿真,高交互。解说软件要以办领略说和实训中重点、难点为原则,制止太过追求仿真特效,舍本逐末。


河南兰幻您身边的三维仿真专家,竭诚为各相助同伴提供多方位的三维仿真办理方案!


4、造就学生进修釜式回响的工程流程,回响釜及其隶属配件的布局构成,按照工艺流程图举办组建管路

9、造就学生进修温度传感器、压力传感器、压力表、流量传感器、液位计等仪表的利用与拆装

12、造就学生进修各操纵工段长途监控、流程组态的切换,实现手动节制和自动节制方法的切换、长途监控、及时报警监测



该尝试装置的全称为:化工基本拓展尝试装置 LPK-IKDD;
8、造就学生进修精馏塔拆装及学生对塔板布局的认识
3、造就学生对重力、真空、加压、机器等差异形式流体输送的领略本领

兰幻依托多年的三维仿真开拓履历,以解说目标作为重点,软件的设计上充实思量到解说的实用性和延展性,解说进程用三维可视化的表示手法并团结学生乐意接管的趣味性解说方法泛起出来,浅显易懂、影象深刻。
本装置以模块化观念设计,强化学生工程化工段见识,包罗公用工程、釜式回响、精馏等工艺工段,共同区域化机关,强化学生设备机关的见识,基于总线模式搭建节制方案,揭示了现代化工企业机关。

5、造就学生进修精馏的工艺流程,精馏塔及其隶属配件的布局构成,按照工艺流程图举办组建管路




装置成果:

1、装置整体回收区域化机关,设备部署分为总管廊区、动力区、工艺区等,强化学生设备部署的见识
11、基于总线模式塔建节制方案,造就学生相识现代化化工企业机关
2、装置工艺回收工段模块化组合,工艺分为公用工程、釜式回响、精馏等工艺工段,强化学生工程化工段见识

6、造就学生进修多种换热器拆装,造就学生对差异种类换热器布局的认识

7、造就学生进修回响釜拆装,造就学生对回响釜布局的认识

10、造就学生进修温度节制、压力节制、流量节制、液位节制、搅拌速率节制等工艺参数节制要领

《化工基本拓展尝试装置三维仿真实训系统》是河南兰幻为莱帕克(北京)科技有限公司订制的一款化工专业实训解说产物。



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